Hiszpański w marcu

Marzec

  1. piosenka : Te gusta espaqueti?- lubisz spaghetti?

¿Te Gusta El Yogur De Espagueti? | Canciones Infantiles | Super Simple Español – YouTub

el yogur- jogurt

las galletas- ciasteczka

la ensalada- sałatka

los tomates- pomidory

los pankekes- naleśniki/pankejki

la zanahoria- marchweka

los ereales- płatki

Abre y cierra piosenka o przeciwieństwach

Abre Cierra | Canciones Infantiles | Super Simple Español (youtube.com)

abre y cierra-otwórz i zamknij

grande, pequeño- duży, mały

rápido, lento- szybki, wolny

por favor, no gracias – proszę, nie, dziękuję

fuerte, silencioso- głośny, cichy

me escondo, aquí estoy- chowam się, tutaj jestem

 

Wiosna- piosenka + słownictwo

Spring song in Spanish for kids | Rockalingua

La primavera – wiosna

LLega la primavera- nadchodzi wiosna

el sol se despierta de su siesta- słońce budzi się ze sjesty

las flores se ponen contentas- kwiaty się radują

y se visten de fiesta- i ubierają odświętnie

los pájaros vuelven- ptaki wracają

y cantan de alegría- i śpiewają ze szczęścia

al ver los colores de bienvenida- widząc kolory na przywitanie

Primavera, flores, mariposas- wiosna, kwiaty, motyle

Los dias son largos, llenos de color- dni są długie, pełne kolorów

Primavera de lindos colores- wiosno w pięknych kolorach

gracias por traer de nuevo el sol- dziękujemy, że znowu przynosisz słońce

Las flores- kwiaty

el caracol- ślimak

la mariquita- biedronka

las plantas- rośliny

la abeja- pszczoły

el jardin- ogród

 

Powtórka poznanego materiału poprzez gry i zabawy, piosenka piosenek z kartami obrazkowymi oraz karta pracy




Angielski w marcu

WEEK ONE:

I’s getting warm. Let’s go outside!

Outdoor activities –  conversations.

Vocabulary:

– gardening

– camping

– walking

– playing on the playground

– flying the kite

– riding a bike

– having a picnic

Songs: In the park, 5 little kites, Can you plant a bean? – dance, I like to ride my bicyce, spring song for kids, Let’s go for a walk outside,

WEEK TWO:

Jobs and proffesions – conversations.

Who do you want to be when you grow up?

Why are jobs so importand?

What do you do? I am a ( teacher).

Vocabulary:

– pilot

– policeman

– firefighter

– taxi driver

– doctor

– dentist

– teacher

– cook

– vet

– hairdresser

– baker

– builder

Songs: Jobs son for kids,

WEEK THREE:

I’s spring! We say goodbye to winter- conversations.

Vocabulary:

– flowers bloom

– birds sing / make nest

– leaves are green

– It’s sunny /rainy

– dackling

– chick

– lamb

Songs: Spring song – sing along with Kity,  5 little flowers,

WEEK FOUR

Children all aroun the World – conversations.

Beautiful Earth and it’s nauture. What can you see?

– beach

– forest

– river

– lake

– jungle

– Island

– volcano

– mountains

– desert

– meadow

– farmland

– city

Songs: So many colours, so many shapes, nature – pinkfong, Elf kids videos – learn nature vocabulary, the nature song for children, What do you see? What’s in the sky?

 

WEEK FIVE:

Animals in danger! – conversations.

Vocabulary:

– gorilla

– tiger

– elephant

– hippo

– turtle

– cheeta

– monkey

– parrot

– crocodyle

– snake

– toucan

– frog

– kangaroo

– pinqiun

– giraffe

Songs: Down in the jungle, Animals in action, Animals actions song,


Hiszpański w lutym

Tydzień I

Vocabulario: Frutas y colores

Piosenka “Los Colores De Las Frutas”

YouTube

 

manzana roja – czerwone jabłko

kiwi marrón – brązowe kiwi

pitahaya rosa – różowa pitahaya

banana amarilla – żółty banan 

uvas moradas – fioletowe winogrona

naranja naranja – pomarańczowa pomarańcza

arándanos azules – niebieskie borówki

moras negras – czarne jagody

 

coco blanco – biały kokos

limón amarillo – – cytrynowy żóty

lima verde – limonkowy zielony

piña amarilla – żółty ananas

toronja/pomelo rubí – rubinowy grejpfrut 

sandía verde – zielony arbuz

fresas rojas – czerwone truskawki

 

Tydzień II

Vocabulario: Saludar al comienzo de la lección

Piosenka “Hola ¿Que Tal?”

YouTube

 

Hola ¿que tal? – Cześć, jak się masz?

¿Puedes aplaudir? – Potrafisz klaskać w dłonie?

 

¿Te puedes estirar? – Możesz się rozciągnąć?

¿Te puedes agachar? – Czy możesz się schylić?

¿Te puedes dar la vuelta? – Czy możesz się obrócić?

¿Puedes saludar? – Czy możesz się przywitać?

¿Puedes zapatear? – Czy możesz tupać nogami?

 

Tydzień III

 

Puedes hacer Una cara Feliz?

Puedes hacer Una cara enojada?

Puedes hacer Una cara de miedo?

Puedes hacer Una cara triste?



Angielski w lutym

WEEK ONE:

Clock/ watch and other usefull devices – conversations.

What time is it? Telling time chant for kids. ( older children)

Vocabulary:

– clock

– watch

– computer

– television

– camera

– mobile phone

– microphone

– earphones

– battery

 

Songs: Technology songs for kids, Hickory Dickory Dock

 

WEEK TWO:

My city- my home – Gdynia.

What’s the difference  between a house and a home? – conversations.

Where are you? I’m in the ( bedroom).

Vocabulary:

– house

– home

– bathroom

– bedroom

– dining room

– living room

– kitchen

– garden

– garage

– stairs

– hall

 

Songs: Pink Fong – My house, Rooms of the house song,

WEEK THREE:

What is Universe? Exploring our Solar System – conversations.

Vocabulary:

– planet

– sun

– moon

– star

– astronaut

– rocket

– Earth

– satellite

– comet

– alien

 

Songs: The singing Walurs- Sun, Moon, stars, Zoom zoom wer’re going to the Moon, 5 little man in a flying saucer,

WEEK FOUR:

Our feelings and emotions – conversations.

How are you? I’m ….

Vocabulary:

– happy/ sad

– angry

– tired

– hungry

– sleepy

– surprised

– nervous

– scared

– bored

– excited

– worried

– hot / could

– sick

– hurt

 

Songs: How are you? songs, Feelings and emotions song for kids, Emotions Hokey Pokey, Are you hungry? Hello, hello how are you? My happy song, Say cheese!

 


Hiszpański w styczniu

I tydzień

Piosenka  “Muevete”

Rockalingua

 

Mueve los pies- ruszaj stopami

levantate- wstań

quita la tele- wyłącz tv

menos pantalla- mniej ekranu

vamos fuera a jugar- chodźmy na dwór, pograć

vamos a correr- pobiegajmy

vamos a saltar- poskaczmy

si llueve, da igual- jeśli pada, to nie szkodzi

podemos leer- możemy poczytać

podemos dibujar- możemy porysować

mente sana cuerpo sano- w zdrowym ciele,zdrowy duch

tantas cosas que hacer- tyle rzeczy do zrobienia

tantas cosas que aprender- tyle rzeczy do nauczenie

no pierdas tiempo viendo la tele- nie trać czasu na oglądanie tv

usalo para aprender- wykorzystaj go na naukę

apaga la tele, apaga y aprende- wyłącz tv i poucz się

 

II tydzień

Owoce – piosenka i słownictwo

Rockalingua

 

Me gustan las frutas- lubię owoce

la naranja- pomarańcza

la fresa- truskawka

la pera- gruszka

la sandia- arbuz

las uvas- winogrona

la cereza- wiśnie

la ciruela- śliwki

el higo- figa

el platano- banan

la piña- ananas

 

III tydzień

Uczymy się warzyw i łączymy z konstrukcją „Me gusta”:

 

El pimiento – papryka

La judía verde – zielona fasolka

La cebolla – cebula

La patata – ziemniak

El brócoli – brokuł

El tomate- pomidor

El pepino- ogórek

La lechuga- sałata

La zanahoria – marchewka

Me encanta- uwielbiam

Me gusta-lubię

Así   Así – tak sobie

No me gusta-nie lubię

 

IV tydzień

Piosenka “me gusta viajar”

Rockalingua

 

el barco- statek

el tren- pociąg

el coche- samochód

la bicicleta (bici)- rower

el avion- samolot

el autobus

el coche de bomberos- wóz strażacki

la moto- motor


Angielski w styczniu

WEEK ONE:

 

English conversations: New year and it’s seasons.

Learning the alphabet.

Vocabulary:

– seasons

– spring

– summer

– autumn

– winter

– alphabet

Songs: seasons song foe ESL, I you know all the seasons, Alphabet song, chu chu tv phonics son

 

WEEK TWO:

English conversations: Precious grandparents. What we do together.

Vocabulary:

– walk

– love

– talk

– play

– hug

– cook

– eat

Songs: Grandparent’s day song,

 

 

WEEK THREE

English conversations: Numbers and days of the week.

Vocabulary:

– numbers 1-20 flash cards

– days of the week flash cards

 

Songs: Our favourite numbers song, numbers song 1-20, 1-10, numbers song pink fong seven days

 

WEEK FOUR:

English conversations: Carnival!

Vocabulary:

– dance

– sing

– clap

– kump

– mask

– costumes

– balloons

– pancake

– music

– confetti

– fireworks

 

Songs: fireworks song,