Hiszpański w styczniu
1 tydzień
Piosenka o tym co lubimy
¿Te Gusta El Yogur De Espagueti? | Canciones Infantiles | Super Simple
Español – YouTube
el yogur- jogurt
las galletas- ciasteczka
la ensalada- sałatka
los tomates- pomidory
los pankekes- naleśniki/pankejki
la zanahoria- marchweka
los cereales- płatki
2 tydzień
Todo mi cuerpo (Częśći ciała) i opisywanie potworków
la cabeza- głowa,
los brazos- ramiona,
las piernas- nogi,
los pies- stopy,
los ojos- oczy,
las orejas – uszy,
la boca- buzia,
la nariz- nos
todo mi cuerpo baila- całe moje ciało tańczy
todo mi cuerpo nada en el mar- całe moje ciała pływa w morzu
3 tydzień
Opisywanie potworków
¿Cómo es el monstruo? (Jaki jest potwór?) – El monstruo es verde. Tiene seis ojos. No tiene pelo. etc…
¿Cuántos brazos tiene el monstruo? (Ile potwór ma ramion?) – El monstruo tiene cuatro brazos.
Nowa piosenka związana z częściami ciała:
4 tydzień
Powtórka kolorów:
Odpowiadanie na pytania
Que color te gusta?- jaki lubią kolor
¿Cuál es tu color favorito?- jaki jest Twój ulubiony kolor?
Angielski w styczniu
WEEK ONE:
English conversations: New year and it’s seasons.
Learning the alphabet.
Vocabulary:
– seasons
– spring
– summer
– autumn
– winter
– alphabet
Songs: seasons song foe ESL, I you know all the seasons, Alphabet song, chu chu tv phonics song
WEEK TWO:
English conversations: Precious grandparents. What we do together.
Vocabulary:
– walk
– love
– talk
– play
– hug
– cook
– eat
Songs: Grandparent’s day song,
WEEK THREE
English conversations: Numbers and days of the week.
Vocabulary:
– numbers 1-20 flash cards
– days of the week flash cards
Songs: Our favourite numbers song, numbers song 1-20, 1-10, numbers song pink fong seven days
WEEK FOUR:
English conversations: Carnival!
Vocabulary:
– dance
– sing
– clap
– kump
– mask
– costumes
– balloons
– pancake
– music
– confetti
– fireworks
Songs: fireworks song,
Hiszpański w grudniu
Grudzień
1 Tydzień
Piosenka Świąteczna „Ha llegado Navidad”
Ha llegado Navidad, Nadeszły święta
la familia alegre está, Rodzina jest uśmiechnięta (wesoła)
celebrando nochebuena świętując Wigilię
en la paz del santo hogar w pokoju świętego miejsca
Cascabel, cascabel, dzwoneczek, dzwoneczek
lindo cascabel piękny dzwonwczek
con sus notas de alegría nutami radości
va anunciado él. oznajmia „to” (nadejście świąt.)
2 TYDZIEŃ
Poznajemy słownictwo związane ze Świętami:
La Navidad – Boże Narodzenie
La bola – bombka
El regalo – prezent
El Papa Noel –Święty Mikołaj
El arbol de Navidad- choinka
La estrella de Navidad – gwiazda
El reno – renifer
EL muñeco de nieve – bałwan
3 tydzień
Poznajemy ubrania zimowe i dopasowujemy do odpowiednich części ciała
Konstrukcja: Me pongo- zakładam
Me pongo el gorro en la cabeza- zakładam czapkę na głowę
Me pongo las botas en los pies: zakładam buty na stopy
Me pongo la bufanda en el cuello- zakładam szalik na szyję
Me pongo los guantes en las manos- zakładam rękawiczki na ręce
Me pongo los pantalones en las piernas- zakładam spodnie na nogi
Me pongo el abrigo en el cuerpo- zakładam płaszcz na ciało
Angielski w grudniu
WEEK ONE:
– English conversations- It’s winter. What should we wear?
Vocabulary:
– winter
– boots
– gloves
– scarf
– hat
– coat
– trousers
– sweater
– tea
– fireplace
– It’s freezing
– It’s snowing
– Let’s build a snowman
Songs: Put on your boots, I’m a little snowman,
WEEK TWO:
– English conversations: It’s winter time!
Vocabulary:
– winter
– snowman
– I’s snowing!
– skiing
– ice-skating
– snowboarding
– sledging
– snow ball (fight)
Songs: Put on your boots, I’m a little Snowman, 5 little snowman,
WEEK THREE:
– English conversations – Christmas are coming!
Vocabulary:
– Santa Claus
– sack
– elf
– Christmas tree
– balls
– reindeer
– sleigh
– star
– chimney
– present
– bells
Songs: Jingle bells, hello Reindeer, goodby Snowman, Santa where are you? 10 little elves,
WEEK FOUR:
English conversations: Passing time.
Vocabulary:
– clock/watch
– good morning, good afternoon, good evening, good night
– wake up/ go to sleep
– seasons: spring, summer, autumn, winter
– day timetable ( older children)
Songs: seasons song for ESL, good morning, good night by little fox,
Angielski w listopadzie
WEEK ONE:
Autumn weather and clothes.
Vocabulary:
– umbrella
– sweater
– jacket
– coat
– 3trousers
– shoes
– gloves
– hat
– scarf
– raincoat
– I’m cold. Put on your ( sweater).
– Let’s put our ( clothes ) Hurry up!
– Let’s take off our (clothes).
Songs:
WEEK TWO:
– Animals in the forest – conversations – what do animals do in Autumn?
Vocabulary:
– wolf
– fox
– bear
– owl
– rabbit
– skunk
– moose
– deer
– woodpecker
Songs: Forest dance,
WEEK THREE:
Music and musical instruments.
Vocabulary:
– drum
– guitar
– flute
– violin
– trumpet
– piano
– tambourine
– maracas
– triangle
Songs:
, Kids vocabulary – musical instruments
WEEK FOUR:
-Colors shapes and sizes. What color,shape and size are the object around us?
– What are hot and could colors?
– What’s your favourite colour?
Vocabulary:
– basic colours vocabulary
– gold
– silver
– navy blue
– hot/ could colour
– triangle
– circle
– square
– dimond
– heart
– big
– small
– long
– short
Songs: What’s your favourite colour? I see something blue,
Hiszpański w październiku
Październik:
02.10
Wprowadzenie słownictwa związanego z przyborami szkolnymi
La mochila- Plecak
El cuaderno- zeszyt
El libro- książka
La regla- linijka
El lápiz- ołówek
El bolígrafo- długopis
La carpeta- teczka
Las tijeras – nożyczki
La calcuadora- kalkulator
¿Porqué es mi mochila tan pesada?- dlaczego mój plecak jest taki ciężki?
No puedo levantarla- nie mogę go podnieść
Ayudame – pomóż mi
Y dime por que- i powedz dlaczego
Es mi mochila tan pesada- mój plecak jest taki ciężki
09.10
Powtórka słownictwa związanego z jesienią, gra z plecakiem w wyciąganie przedmiotów i zgadywanie co to jest.
16.10
Nowa piosenka dotycząca przyborów szkolnych i połączenie z kolorami
-
un lapiz amarillo- żółty ołówek
En mi mochila roja (Spanish Classroom Objects) (youtube.com)
23.10
El vocabulario relacionado con “otoño”’ – słownictwo związane z jesienią
las castañas- kasztany
la calabaza- dynia
el árbol- drzewo
las hojas- liście
el pájaro – ptak
las setas- grzyby
la ardilla- wiewiórka
el erizo- jeż
la bellota – żołądź
Pytania: ¿De qué color es la ardilla? La ardilla es naranja
¿Cuántas castañas hay? (ile jest kasztanów) – hay 7 castañas
30.10
Powtórka materiału związanego z jesienią i piosenka o jesieni
Rockalingua
Estamos en otoño – jest jesień
y los dias son más cortos – dni są krótsze
las hojas a su arbol dicen adios- liście mówią do swoich drzew „adios”
echo de menos el sol – tęsknię za słońcem
los pájaros se van – ptaki odlatują
y las setas crecen ya- grzyby już rosną
del otoño, me encantan sus colores – uwielbiam kolory jesieni
amarillos, naranjas y marrones – żółte, pomarańczowe i brązowe
Angielski w październiku
WEEK ONE:
Tasty vegatables.
Vocabulary:
-broccoli
– onion
– cabbage
– carrot
– potato
– cucamber
– corn
– beetroot
– garlic
– bean
– peas
– I like ( carrots ) yummy yummy
I like (carrtos) in my tummy!
– Let’s make a vegetable soup! Wash, wash the (onion).
Chop! Chop! Chop the (onion) and put it in the pot!
– I like (peas). What do you like?
– Let’s count vegetables. Numbers 1-20.
– Do you like potatoes? Yes I do/ No I don’t.
Songs: Vegetables song,
WEEK TWO:
Is it a fruit or a vegetable? Fruits and vegetables vocabulary and drills revision.
Lets’s go to the market! Simple dialogues:
– Hello.
– Hello.
– What do you want?
– (Broccoli) please.
– Thank you! Bye Bye
– What do you have? I have a carrot.
– Put it in my bag
Poem: A is for apple.
A is for apple
Round and sweet.
Red, yellow and green apples,
So good to eat!
Songs:
WEEK THREE:
English conversations: Autumn- characterictics.
Vocabulary:
– Autumn
– leaf
– chestnut
– acorn
– pumpkin
– mashroom
– squirrel
– hedgehog
– rake
– colours of Autumn: yellow, brown, orange, red
– Let’s go to the forest and pick up some (mashrooms)!
Songs: Autumn (Fall) song for children, Fall and autumn counting song for kids, Orange, yellow red
WEEK FOUR:
– Autumn – conversations about the weather, remebering the vocabulary, singing Autumn songs.
New vocabulary:
– tree
– raincoat
– rain
– wind
– tea
– candle
– owl
– fireplace
– boots
– bat
– pie
Rain, rain go away
Come again another day.
Little Johnny wants to play.
(Change Johnny with kid’s name).